Учебно-методическое пособие содержит материалы, основанные на авторских находках по определению теоретических истоков нравственности как педагогической категории и результатах диагностических исследований в области нравственного воспитании школьников. Предложена апробированная в ходе эксперимента модель построения и даны принципы создания технологического обеспечения воспитательного процесса. Подробно описаны оригинальные разработки, иллюстрированные фрагментами стенограмм факультативных занятий по авторскому курсу "Духовно-??равственная культура личности". Показаны образцы составления характеристик учащихся с высоким, средним и низким уровнями нравственного развития. Содержание пособия может служить дополнением к основным учебникам по курсу "Основы религиозных культур и светской этики". Для работников образования, занятых поиском теоретических основ нравственного воспитания школьников и эффективных средств его практической реализации: учителей, классных руководителей,...