Настоящие методические рекомендации разработаны как одно из средств помощи учителю в освоении нового интегрированного учебного предмета. Их содержание складывалось как ответ на вопросы и запросы учителей, которые уже приступают к преподаванию этого курса. Структура методических рекомендаций представлена тремя разделами. Первый - "Методические ориентиры" - раскрывает концептуальные замыслы авторов, разъясняет особенности интегративного подхода к разработке программы и содержания интегрированного курса, знакомит читателя с данной программой и предлагает методические комментарии к учебнику.