Это пособие о том, как выстроить системное воспитание, гарантирующее высокий воспитательный результат. В пособии отражено научно-методическое решение вопроса системной организации воспитательного процесса в школе; показана эффективность системного подхода к делу воспитания; отмечена решающая роль системного мышления педагога-практика; проиллюстрированы различные формы организованной работы с детьми при системном мышлении педагога; выявлены традиционные ошибки в воспитании школьников, раскрыты пути их устранения. Пособие адресовано широкому кругу читателей, занимающихся воспитанием детей: классным руководителям, преподавателям школьных учебных дисциплин, руководителям школы, воспитателям детских домов, педагогам дополнительного образования.