Настоящее пособие является первой работой, освещающей основы общей методики преподавания второго иностранного языка в вузах, которые готовят учителей по двум иностранным языкам. В книге описаны ход и результаты экспериментального исследования проблемы источника межъязыкового переноса при обучении говорению на втором иностранном языке (Яз), обосновываются теоретические положения, которые должны лечь в основу процесса преподавания, и специфические методы обучения билингвов, подробно излагаются цели обучения говорению, аудированию, чтению и письму, рассматриваются проблемы и конкретные приемы интенсификации процесса обучения каждому виду речевой деятельности. Предназначается для преподавателей, аспирантов, студентов старших курсов институтов и факультетов иностранных языков.