Монография посвящена проблеме поиска эффективной системы реализации предпрофильной подготовки обучающихся в среднем общеобразовательном учреждении. Успешность профильной ориентации раскрывается в готовности подростков к предварительному выбору профиля дальнейшего обучения. В книге содержатся сведения теоретического характера (сущность готовности к выбору профиля обучения на заключительном этапе общего образования, модель организации профильной ориентации и особенности работы со школьниками VIII-IX классов)и результаты экспериментального исследования эффективности предлагаемой модели предпрофильной подготовки. Следует отметить, что проектируемые этапы работы с девятиклассниками отражают особенности гуманитарного направления обучения. Читатели познакомятся с краткой характеристикой курсов по выбору и профильных проб, ориентирующих обучающихся на выбор гуманитарного направления обучения. Методический материал представлен в приложениях данной монографии. Издание предназначено студентам, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям педагогических вузов, учителям гуманитарных дисциплин, директорам школ и заместителям директора по учебной работе.