В монографии освещается три взаимосвязанных направления коррекционно-развивающей работы: диагностическое изучение, профилактика и коррекция предметных представлений у детей с недостатками зрения в сравнении с нормальновидящими сверстниками. Монография как методическое пособие может быть полезна психологам, педагогам общеобразовательных и специальных детских садов, родителям детей, а также преподавателям средних и высших педагогических учреждений.