В монографии изложены современные представления о физическом воспитании детей дошкольного возраста. Представлены данные об использовании дифференцированного подхода, а также рассматривается содержательно-процессуальная модель и определены особенности использования в ней средств, методов и методических приемов в системе физического воспитания дошкольников. Включены сведения опытно- экспериментальной статистической программы педагогического контроля физического воспитания детей дошкольного возраста «Диагностика V. 1.18». Для педагогов, интересующихся вопросами физического воспитания дошкольников, а также студентов физкультурных факультетов.