Статьи сборника посвящены различным вопросам методики обучения иностранным языкам научных работников и основаны на опыте преподавания кафедр иностранных языков системы АН СССР. Значительное место уделяется обучению чтению и переводу как навыкам, наиболее актуальным с точки зрения использования знаний иностранного языка в сфере научной информации. В ряде статей рассматриваются лингвистические особенности текста, существенные с точки зрения практических задач обучения иностранному языку научных работников. Специальный раздел посвящен методике обучения русскому языку аспирантов-иностранцев.