Мы столько можем, сколько знаем. Знание - сила.
Ф. Бэкон |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА
Оглавление сайта ▼
Педагогическая литература / книги для педагогов учителей воспитателей / методическая литература / методические материалы пособия / раздаточные материалы
В мире WWW:
М. В. Каминская
Парадоксы профессии учителя. Включенность учителя развивающего обучения в детское учебное действие
Авторский Клуб, 2015 Страниц: 80 Формат: 60x90/16 Сборник статей посвящен проблемам проектирования и рефлексии совместной деятельности учителя и ученика; включенности учителя в культурное развитие школьника, проблематике построения урока-диалога в контексте компетентного подхода; особенностям построения учебных материалов в современном обучении. Брошюра адресована всем тем, кого интересуют проблемы проектирования развивающего обучения, а также подготовки педагогических кадров. Категории каталога: Директор. Завуч. Учителя. Педсовет |
Наша
библиотека:
Литературные экскурсии по Санкт-Петербургу ►библиотека:
Лучшие экскурсии в Петербурге для российских туристов ►
Новые стандарты обучения, или что предлагает реформа образования 2011-02-26 ►
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►
Вокруг школы
Ярмарка выпускников в ДГТУ
Ярмарка прошла в ДГТУ в целях содействия в трудоустройстве выпускников, обсуждения вопросов, связанных с организационными проблемами подготовки специалистов, обмена опытом, идеями и методологией решения актуальных задач. Об этом корреспонденту РИА "Дагестан" сообщили в пресс-службе вуза.Для участия в ярмарке были приглашены представители республиканских министерств и ведомств, государственных и частных предприятий, организаций, региональных органов власти, а также все заинтересованны...
Юрий Лужков проверит результаты "вредоносной системы" ЕГЭ
Московский градоначальник Юрий Лужков отдал главе социальной сферы города Людмиле Швецовой распоряжение провести проверку фактических результатов учебы иногородних студентов, поступивших в столичные вузы на основании отличных ЕГЭ. Мэр считает, что москвичи, набравшие по ЕГЭ меньше баллов, чем студенты из других городов имеют такие же знания, как и иногородние студенты.
