В системе обучения правописанию большая роль принадлежит диктантам. При составлении текстов диктантов авторы включали в них отдельные слова и предложения с орфограммами и знаками препинания не только на данные правила, но и на ранее изученные с целью сопоставления и выработки у учащихся более твёрдых навыков на основе глубокого осознания соответствующих правил правописания. Авторы «Сборника» стремились к тому, чтобы учитель получил в нём тексты, значительно насыщенные трудными орфограммами и знаками. Представленные в «Сборнике» тексты подобраны из произведений классиков русской литературы, русского народного творчества, лучших художественных произведений советских писателей, из научно-популярной и детской литературы. Часть связных текстов и значительное количество отдельных предложений составлены авторами «Сборника». Такие тексты даны в «Сборнике» без указания источника. Часть текстов подобрана таким образом, чтобы диктант состоял хотя и из отдельных ...