Важным структурным компонентом личности является ее социализация - адап­тация к социальной реальности. В практике работы с детьми с особыми образова­тельными потребностями это наиболее значимый аспект воспитания. В пособии предлагается опыт комплексного системного подхода к организации воспитательной работы в специальном (коррекционном) учреждении. Представлен­ный материал содержит концепцию и программу развития и воспитания учащихся, планирование и методическое сопровождение воспитательного процесса, диагно­стические материалы, проекты воспитательных коррекционно-развивающих про­грамм с конспектами занятий, модель создания органа ученического самоуправле­ния. Предназначено директорам, заместителям директора по воспитательной работе, руководителям методической службы, может быть полезно специалистам в области коррекционного образования и дефектологии, педагогам-воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений.