В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образо­вательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. № 655), которое содержит: - цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образо­вательной области; - конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе "Детство" (под ред. Т.И.Бабаевой, А.Г.??огоберидзе, 3.А.Михайловой; издательство "Детство-пресс", 2013 г.); - формы организации образовательного процесса. В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образо­вательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года. Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с в??зрастными возмож­ностями детей и возможностями самих областей. Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендо­ванный департаментом общего образования Минобрнауки России. Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методи­стам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам.