В книге раскрываются взгляды художников, ученых-педагогов, психологов, психофизиологов на способности и одаренность детей в художественной деятельности, определяются компоненты способностей к рисованию. Утверждается необходимость развития творческих способностей, подчеркивается особое значение овладения детьми техникой не только для развития свободы творческого выражения. Книга адресована студентам педагогических вузов и колледжей, воспитателям дошкольных учреждений педагогам художественных школ и студий, а также родителям.