В пособии рассматриваются на основе системно-деятельностного подхода все этапы разработки тестов для разных видов педагогиче­ского контроля по математике. Приводятся примеры конструирова­ния конкретных тестов и их спецификаций. Рассмотрены принципы составления тестовых заданий как элементов теста, контролирующих математические знания всех типов и уровней. Приведены много­численные примеры составления тестовых заданий разных форм и многое другое. Пособие адресовано прежде всего преподавателям математики и будет полезно при планир??вании и организации педагогического контроля с помощью тестов. Учителя, образовательные учреждения, органы управления образования и любые заинтересованные лица могут использовать это пособие для определения качества любых педагогических тестов по математике.