В методическом пособии представлен комплексный анализ основных проблем, с которыми сталкиваются педагоги общеобразовательных учреждений при организации взаимодействия с родителями учащихся; рассмотрены ведущие положения нормативно-законодательной базы Российской Федерации, регламентирующие характер внутрисемейных отношений и влияющие на становление сотрудничества школы и семьи. Значительное внимание в книге уделено процессу организации работы с родителями школьников (современные методики, технологии, формы и методы сотрудничества); предложены также и новые направления выстраивания партнерских отношений педагогов с родителями. Особое место в пособии отводится исследованию роли классного руководителя как организатора и координатора взаимодействия. Пособие рекомендовано педагогам и руководителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, а также слушателям курсов повышения квалификации работников образования.