Если самим исследовать и открывать законы математики, не забывая время от времени вскрикивать "Эврика!" - тогда гораздо большему количеству ребят захочется не просто ходить, но бежать в школу. А дома - самим додумываться при решении задач, получая от этого эстетическое удовольствие. Материал таблицы умножения - то, что обычно требует однообразных, монотонных усилий. А у многих детей эти усилия так и не увенчаются успехом; заложниками этой неудачи они останутся надолго. Книга Лидии Филякиной показывает те пути, которые придают освоению таблицы умножения вариативность, неожиданность, образность. Они позволяют сделать "столбики" таблицы предметом коллективных диалогов, опытов, размышлений. Ведь в начале любого учения особенно важна поддержка друга и опора на такие схемы, которые позволяют найти свою версию, свою речь, убедить себя и других в ее правильности. Невариативная же математика лишает человека поддержки других и уверенности в себе. Эта книга...