Кроме высшего образования надо иметь хотя бы среднюю сообразительность.
Н. Леонов

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА


!!! Педкниги в Читай-городе!
Оглавление сайта ▼



Педагогическая литература / книги для педагогов учителей воспитателей / методическая литература / методические материалы пособия / раздаточные материалы

В мире WWW:




Документы и методические пособия для воспитателя

Методики обучения. Методические пособия

Страница 22

С. Н. Писаренко: Комплексное планирование в разновозрастной группе детей 2-4 лет. Проект "Я сам - мы вместе" - Учитель, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Н. А. Мурченко, Ю. П. Поминова: Календарное планирование летнего оздоровительного периода. Совместная деятельность педагогов с детьми 2-7 лет - Учитель,ИП Гринин Л. Е., 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
В. Н. Кастрыкина, Г. П. Попова: Организация деятельности детей на прогулке. Вторая младшая группа - Учитель, 2016.
[Методики обучения. Методические пособия]
Е. Мартынова: Комплексно-тематическое планирование по программе "Детство". Средняя группа - Учитель,ИП Гринин Л. Е., 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Ю. А. Афонькина: Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа - Учитель, 2013.
[Методики обучения. Методические пособия]
Е. А. Мартынова: Комплексная диагностика уровней освоения программы "Детство". Средняя группа - Учитель, 2012.
[Методики обучения. Методические пособия]
Ю. А. Афонькина: Комплексная оценка развития ребенка. Программа "Успех". Средняя группа - Учитель, 2012.
[Методики обучения. Методические пособия]
Е. А. Екжанова, Л. М. Агекян, Е. М. Ишмуратова, Е. Н. Краснокутская: Развитие ребенка раннего возраста. "Забавушка" (от 8 месяцев до 2 лет). Комплексная программа - КАРО, 2016.
[Методики обучения. Методические пособия]
О. В. Дыбина, О. А. Еник, Л. А. Пенькова: Образовательная среда и организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста - Центр педагогического образования, 2008.
[Методики обучения. Методические пособия]
Н. А. Кочетова, Т. В. Комардина, С. В. Шапошникова, Н. Н. Гладышева: Справочник старшего воспитателя - Учитель, 2013.
[Методики обучения. Методические пособия]
Т. В. Бойко: Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа - Учитель, 2012.
[Методики обучения. Методические пособия]
Н. Б. Вершинина, С. С. Дреер, А. Н. Потыкан: Комплексная диагностика уровней освоения программы "Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Старшая группа - Учитель, 2012.
[Методики обучения. Методические пособия]
Ю. Афонькина: Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Старшая группа - Учитель, 2012.
[Методики обучения. Методические пособия]
Ю. А. Афонькина: Комплексная оценка развития ребенка. Программа "Успех". Старшая группа - Учитель, 2012.
[Методики обучения. Методические пособия]
Л. С. Римашевская: Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников. Учебно-методическое пособие - Центр педагогического образования, 2007.
[Методики обучения. Методические пособия]
Н. Н. Ценарева, Т. В. Парасотченко, Н. Н. Петрова, С. В. Марчук: Формирование школьно-значимых функций в условиях вариативности моделей подготовки детей к школе. Методическое пособие - Вентана-Граф, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Н. Н. Яненко, Л. А. Исаева, Л. В. Бабась, Е. В. Ткачук: Календарно-тематическое планирование занятий с дошкольниками. Региональный опыт. Методическое пособие - Вентана-Граф, 2012.
[Методики обучения. Методические пособия]
О. Ф. Горбатенко: Комплексные занятия с детьми 4-7 лет - Учитель, 2013.
[Методики обучения. Методические пособия]
М. Н. Бахаровская: Адаптационная группа кратковременного пребывания. Образовательная программа - Учитель, 2013.
[Методики обучения. Методические пособия]
Ю. А. Афонькина: Психологическая безопасность ребенка раннего возраста. Современные технологии. Программа адаптации. Диагностические методики. Игровой материал - Учитель, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Дневник педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения. Планирование деятельности, отчетность - Учитель, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Д. Г. Кайль: Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей 6-7 лет. Программа театрально-игровой деятельности. Планирование. Занятия - Учитель, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Ю. А. Вакуленко: Календарные мероприятия в дошкольном образовательном учреждении. Конспекты занятий, тематические викторины, игры для детей 5-7 лет - Учитель, 2015.
[Методики обучения. Методические пособия]
Н. В. Тимофеева: Нетрадиционные формы занятий с дошкольниками - Учитель, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Развитие одаренных детей. Программа, планирование, конспекты занятий, психологическое сопровождение - Учитель, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Н. З. Медведева. Т. В. Москвина, Т. П. Симакова: Инновационная образовательная модель "Начальная школа - детский сад". Программа развития. Планирование занятий. Ключевые дела - Учитель, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]
Ю. А. Афонькина, И. И. Усанова, О. В. Филатова: Технологии комплексного сопровождения детей - Учитель, 2014.
[Методики обучения. Методические пособия]

Страницы: [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] [22] [ 23 ] [ 24 ] [ 25 ] [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ] [ 33 ] [ 34 ] [ 35 ] [ 36 ] [ 37 ] [ 38 ]



Наша
библиотека:
Лучшие экскурсии в Петербурге для российских туристов ►
Новые стандарты обучения, или что предлагает реформа образования 2011-02-26 ►
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►


Вокруг школы
Что такое социальный интеллект?
Всё чаще мы слышим этот термин – «социальный интеллект». Что скрывается за этими словами и почему так важен уровень этого самого интеллекта для стратегии успеха личности? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понять сущность успеха и факторы, способствующие его достижению. Проще...


Чем занять неформального лидера?
Школа – это уникальный, яркий и очень сложный мир, где тесно переплетаются учёба, межличностные взаимоотношения, успехи и промахи, открытия и разочарования. Классный руководитель помимо должностных обязанностей имеет ряд неофициальных, но не мене...
> info@pedknigi.ru <

Rambler's Top100
КиберГород.Ru - каталог сайтов.