Как было бы похвально, если бы люди столько же упражняли свой мозг, сколько упражняют тело, и так же рьяно стремились к добродетели, как они стремятся к удовольствиям.
Сенека

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА


Оглавление сайта



Педагогическая литература / книги для педагогов учителей воспитателей / методическая литература / методические материалы пособия / раздаточные материалы


Надежда Паламар

Изобразительное искусство. 5-9 классы. Рабочие программы по программе Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой, В. И. Колякиной, Л. В. Неретиной, Г. А. Поровской



   
Учитель, 2011
Страниц: 80
Формат: 60x84/8
Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы для 5-9 классов, разработанные на основе программы ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО авторского коллектива под руководством Т.Я. Шпикаловой (М.: Просвещение, 2010) с учетом целей и задач Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству и отражающие пути реализации содержания учебного предмета. Каждая программа содержит: пояснительную записку, включающую учебно-тематический план, требования к уровню подготовки учащихся, учебно-тематическое обеспечение; развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств. Пособие предназначено учителям изобразительного искусства, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами учителей-предметников.










Наша
библиотека:
Новые стандарты обучения, или что предлагает реформа образования 2011-02-26 ►
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►


Вокруг школы
Если ребёнок не любит читать
В самой читающей стране мира, где когда-то весьма справедливой была поговорка «Лучший подарок – это книга», всё чаще дети не любят читать. Для кого-то это странно, для кого-то вполне нормально. Ну не читает ребёнок, зато танцует или в футбол играет. На са...


Если класс совсем не дружный...
Тяжело приходить учителю в класс, где нет единой атмосферы, нет общности и сплочённости. Причин может быть много. Всё закладывается ещё в начальном звене, но если там никаких попыток сплотить коллектив не произошло, в силах другого педагога решить про...
> info@pedknigi.ru <

Rambler's Top100
КиберГород.Ru - каталог сайтов.